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【校园故事】不平凡的策划：齐声喊
这个学期我们迎来了一位不寻常的老师---陈育斌。行政管理专业带头人余芳老师介绍说：“陈老师，是专程为学生们请来的企业专家老师，是学院推进校企合作的一个重要实践举措。他有丰富的企业实践工作经验，多年来与我院保持着密切合作，有着个性化的教学方法。他主讲《策划实务》课程，期待他带来新鲜的教学空气。”
惊不惊奇?意不意外?
刚开学，陈育斌老师就让我们眼前一亮。9月13号中午，行管17年级同学们就接到陈育斌老师的一项策划作业：以小组为单位各自在武汉职业技术学院的食堂铺点，在食堂门口表演主题为“我要上课”的海草舞。
同学们惊奇意外，这在过去一年的教学课堂是没有过的。有些同学害羞，有些同学兴奋，有些同学排斥。而陈育斌老师说：“做自己该做的事吧。有时候这些事情也许你不愿意，但我们应当勇于去尝试突破自我。”经过两节课的学习训练和小组排练，班级集体最终决定在9月20日中午放学，各小组奔赴抽签到的场地进行海草舞表演。
此次表演，行管17年级2个班分为三组，分别在东一食堂、东二食堂和东三食堂设点表演。下课铃响起，食堂门口准时响起了“我要我要我要，我要上课，不迟到，不旷课，不早退!”的口号，高亢响亮。我们希望不迟到不旷课的行为规范积极传导出去。
是脑残?是勇敢?
我们跳着，我们唱着。听到过往的同学像键盘侠一样对我们评头论足：“他们在这干嘛，好无聊”，“挡着我们的路了，我们还要吃饭呢!”还看到有的同学默然走开，视而不见。也听到这样的声音：“这群人好勇敢，在这表演，还是给他们的勇气点点赞哇。”
此次表演活动，行管17年级全员参与。有的同学因别人的忽视而感到失落，但更多的同学在群体的努力配合和老师的鼓励下，精神百倍。高官婉玉同学说：“无论效果如何，同学们都积极散发出他们的思想，传达出活动意图。我们一定给旁观的同学留下了深刻印象。我们大胆地去做了，这就够了。”
是继续?还是回头?
因为陈育斌老师，《策划实务》的课堂呈现出不一样的味道。一个多月过去了，陈老师讲理论，更注重实践，总是设计一些活动任务让同学们实践经历。同学们在一次次课堂实践中去体验“策划”的内涵与价值。
在“中秋节”前的课堂上，同学们经历了一次“温情电话”的碰撞，对着电话另一端的父亲或母亲说出“我爱你”时，一些同学在那一念，泪水夺眶而出，亲恩激荡心灵。
利用“双节”策划“拥抱幸福”之初，同学们产生了一些理性与感性的冲突。有的同学质疑“一次拥抱类的活动就能改变我们什么吗?”“带着课程作业的任务式拥抱不是作秀吗?”“总是教师说我们做，为什么不是我们自己要自己做?”
陈老师请有抗拒情绪、有质疑心态的同学在课堂上现身说法，大家一起正面碰撞不同的思考与意见，因为课堂就是师生们思想碰撞的舞台，知识辩证的擂台，共同学习的殿堂。
这样的课堂的确产生了不一样的反映：有些同学感觉到压力，不愿参加活动;有些同学认为无用，不愿继续进行;有些同学兴趣盎然，积极主动;有些同学收获勇气，踊跃实践......
改革是尝试，改革是摸索，改革是曲折进步。在听了陈育斌老师的课后，文化与传媒学院副院长戴冬秀说：“陈老师的课堂的确是增添了很多新的元素，教学方法改革力度很大，值得鼓励。”
随着课堂的进一步推演开来，陈育斌老师表示，他将继续探索与改进教学内容和方法，使之更贴近学生需求。把握青春脉动，帮助同学从“水平思考”的角度去尝试“我能，但我不愿意”向“我能，我愿意”的转变，促进学生青春成长中的主动思考、勇于思考、独立思考。有思考才会有策划!
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