在职MBA教育项目营销影响因素

来源 : 学历在线网 2021-01-28 11:47:32

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　　我国高等教育开展市场营销已经成为一个不争的事实。然而诸多原因仍然制约了我国高等教育的迅速发展，具体表现在教育市场发育状况、市场结构、高等教育体制和人们观念仍然存在着不少问题，成为我国高等院校顺利开展高等教育营销的障碍。中澳在职MBA教育项目在这样的大环境下同样面临营销方面的诸多困难，为此组织者必须分析其所处环境的机会和威胁，确认自身的优势和劣势，从而确定自己在社会上的相对位置，以便选择最适合自身条件、最能突出自身特色的发展途径。以下通过SWOT分析来了解中澳在职MBA教育项目目前的处境、发现问题、解决问题。

　　1、中澳在职MBA教育项目内部优势

　　(1)国际合作为在职MBA教育项目的开展提供了很好的发展平台;(2)内部管理规范有序，在职MBA专业人员参与管理;(3)与当地企业关系密切;(4)依托学校丰富的教育资源，开展优质教学活动;(5)有很好的校友背景，能获得较多捐赠，有较好的办学资金及办学条件。

　　2、中澳在职MBA教育项目内部劣势

　　(1)缺乏有理论与实践经验丰富的师资，没有特聘有一定影响力的企事业家做兼职教师;(2)在职MBA招生门槛过低，很难保证有高质量的生源;(3)符合中国企业管理实践的案例太少，而结合本地区经济产业特色的教学案例更少;(4)在职MBA项目缺少品牌意识，影响力仅限于本市地区，在其他地区缺乏知名度;(5)在职MBA项目营销手段单一，没有深入挖掘潜在消费者、中澳在职MBA教育项目外部机遇

　　(1)长三角地区经济发达，企业兴旺，需要大批管理专业人才，对MBA教育需求旺盛;(2)外向型MBA教育需求很大，但是中国培养国际型在职MBA的机构并不多;(3)本地区有很多具有丰富实践经验的管理者，容易找到优秀的(兼职)教师;(4)很多港澳侨胞热衷并关心家乡教育事业，从而较多地向学校捐赠。

　　3、中澳在职MBA教育项目外部威胁

　　(1)外地知名院校纷纷到本地区开设在职MBA, EMBA, IMBA班，抢夺了部分生源;(2)本地区又增加了一所新的在职MBA教育机构;(3)近年来，MPA, PMP,工程硕士、教育硕士等专业硕士学位门类的增多，对MBA造成了分流;(4)同校商学院有全日制MBA，形成内部竞争与合作;(5)国际企业对在职MBA项目培养的外向型人才并不是很认同。

　　在职MBA教育项目营销策略就是要把劣势转化为优势，把威胁转化为机会，合理整合优势与机会。有效避开所面对的劣势与威胁，发挥组织优势，抓住所面对的机会。

　　针对以上SWOT分析，我们提出以下解决问题的措施:(1)强化优势:中澳在职MBA教育项目应着力突出所属大学在本地区的口碑效应，吸引更多高素质的考生，保持在本地区原有的在位优势;(2)弱化劣势:加强教学管理的制度化、标准化;提高MBA项目营销与创MBA项目品牌意识，扩大在职MBA教育项目的影响度;(3)把握机会:逐步开展本地区企业参与在职MBA教学与实践的活动，实现教师进企业、管理者进课堂的校企双赢;(4)减少威胁:与同类在职MBA项目组织机构进行友好合作、交流;进一步提高在职MBA教学质量，确保在职MBA教育项目的声誉。

　　通过SWOT分析，我们清晰地看到在职MBA教育项目目前的处境，知道在目前情况下还是占有天时、地利、人信的本土化优势，可以看出影响在职MBA教育项目发展的瓶颈因素是培养能力的不足。组织者应该抓住当前经济及政策优势的机遇，从师资培养、体制改革、教育营销等方面大力发展，扬长避短，积极迎接很在职MBA教育市场的挑战。

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