论文摘要写作的六个结构模板与范文举例

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虽然摘要看起来篇幅较少，通常只有二三百字，但其重要性不容忽视。摘要是论文的门面，也可以说是论文的广告，一定要能吸引人。每一个作者应该都有把摘要写好的强烈动机，以期最大限度地吸引读者眼球。例如，写摘要的时候，要在心中装着期刊编辑、审稿人和普通读者：摘要的好坏之于期刊编辑，决定了是否送审；之于审稿人，决定了是否认可；之于普通读者，决定了是否会继续读下去。对于作者来说，看别人的摘要比较简单、容易，自己做起来却往往感觉很吃力。一般作者在摘要写作的过程中存在这样的问题，即摘要部分比较冗长，虽然说了很多，但感觉并没有说清楚，且句子之间的递进逻辑不强。

针对以上问题，学者罗伊娜 · 默里和萨拉 · 穆尔在其著作《学术写作手册——一种新方法》中详细讲解了摘要写作的三种方法，分别是反复型写作法、对立观点总结法、主客观混合写作法三种写法。对以上三种方法进行拓展，并通过分析C刊范文，我们又可总结出主题突出法、思路阐释法、“三段论”写作法三种方法。因此本文将分别对这六种写作方法做出简单解释，并从C刊论文中找出相关示例，以供作者们参考。

一、反复型写作法

“反复”指的是关键词的反复出现，强化了摘要部分每个句子之间的递进逻辑。这类句式的好处是，能够有效解决研究主题和研究问题不明确的难题，且有助于强化句子之间的联系。

模板句式一：近年来，国内XX（研究问题所属的研究领域）学界有关XX（本文的研究主题）范式转型的呼声日益高涨，即从原先注重......（之前研究方法的特点）的范式转向注重......（本文研究方法的特点）的实证主义范式。（以上便是本文的研究问题）这一呼声有其必然性和重要价值，但实证主义范式的XX（本文的研究主题）只是诸多研究取向中的一种范式，不应作为主导XX（本文的研究主题）的唯一范式。如何在......（本文的研究背景）的背景下去思考......（本文的研究问题），是摆在我们面前的一项紧迫任务。基于......（本文的研究背景）的......（本文的研究问题）。与实证主义范式的XX（本文的研究主题）所可能造成的......（之前的研究结果）不同，......（本文的研究观点）具有......（本文的研究价值）。

这一句式来自于姜勇和底会娟两位学者的《论教育研究的辩证方法论立场》这篇文章。作者首先介绍了本文研究问题所在的研究领域，也即“近年来，国内教育学界有关教育研究范式转型的呼声日益高涨，即从原先注重思辨哲学、形而上学思索、哲学运思探究的研究范式转向注重经验、基于证据、推崇量化的实证主义范式”，之后说明了这一领域存在的意义和问题，也即“这一呼声有其必然性和重要价值，但实证主义范式的教育研究只是诸多研究取向中的一种范式，不应作为主导教育研究的唯一范式”。接着，提出了本文的研究问题，也即“如何在构建中国特色哲学社会科学体系的背景下去思考中国特色的教育研究的方法论立场，是摆在我们面前的一项紧迫任务”。最后，作者说明了本文的创新观点，也即“与实证主义范式的教育研究所可能造成的“单向度的人”、“单向度的社会”、“单向度的教育活动”不同，以“协同”辩证方法论为基本立场的教育研究是敞开的”。在摘要的五个句子中，“范式”作为关键词，一共出现了七次。这七个“范式”，将摘要中的各个句子紧密联系起来，强化了各个句子之间的递进逻辑。

这类句式适用于我们所研究的学科确实存在一个比较常见且关键的术语的文章，这一句式仿写较为容易，操作难度较小。

二、主题（研究主题）突出法

主题突出法，顾名思义，就是突出主题的重要性，也即主题重复出现。这里的“主题”特指文章的“研究主题”。这一句式与上一句式存在相似之处，也即这两类句式都强调“关键词”的重要性，强化句子之间的递进逻辑。与上一句式不同的是，这一句式中的“关键词”是研究主题，也可以看作是上一句式的特殊情况。

模板句式二：......（本文研究主题的特点）的XX（本文的研究主题），在XX（本文研究主题所在领域）中的主要表现是......（本文研究主题的主要表现）。......（本文的研究发现）。但是为了纠正XX（本文的研究主题）的天然价值偏向，实现XX（本文的研究主题）科学、稳定、健康发展，需要......（本文的研究问题），并谨防XX（本文的研究主题）的非理性化发展。

这一句式来自于房慧颖学者的《预防性刑法的具象考察与理念进路》这篇文章。作者首先用一句话说明了本文研究问题的原有特点和主要表现，即“以控制社会风险、维护社会安全为内生动力与天然偏向的预防性刑法，在刑事立法中的主要表现是犯罪化，并面临着象征性立法、过度刑法化等质疑和批判”。之后又梳理了研究问题的发展特征，具体是“预防性刑法在我国的发迹和发展带来了刑法构造与功能的嬗变，包括刑法的表现形式、刑法的价值支撑与策略等方面。预防性刑法与谦抑精神存在形式抵牾与实质吻合，不应将预防性刑法与谦抑精神进行虚无对立。预防性刑法在发展中应批判式地继承传统刑法所坚守的谦抑精神。预防性刑法的发展是大势所趋，不可盲目遏止”。最后，作者通过“为了纠正预防性刑法的天然价值偏向，实现预防性刑法科学、稳定、健康发展，需要运用公共法益还原考察、刑法谦抑性等原则和策略对其进行限缩，并谨防预防性刑法的非理性化发展”这句话，说明了本文的研究问题。本文的研究主题——“预防性刑法”存在于摘要的每个句子中，仅仅五个字，将摘要的每个句子紧紧串联在一起，可见研究主题的重要性。

这类句式适用于研究主题是一个专有名词，且大家对这一名词的概念又比较陌生的文章。这一句式比较常见，且操作起来也非常容易。

三、对立观点总结法

对立观点总结方法，主要是运用一两句话来说明该领域针对这个问题的主要观点是什么，可能有认同的，也有不认同的，通过对立观点，从而推导出作者自己的研究问题与观点。这种方法能够克服作者只是罗列研究过程的问题，从而解决摘要过于冗长的问题。

模板句式三：学界关于XXX（本文的研究问题）包含两种对立的观点，......（一方的观点）认为......（一方对于本文研究问题的观点）；......（反方的观点）认为 ......（反方对于本文研究问题的观点）。......（本文的研究问题）不是抽象地、普遍地肯定或否定，而是......（作者对于本文研究问题观点的详细阐释）。经过文本和理论的双重澄清，......（本文作者的最终观点）。

这一句式来自于李旸学者的《关于马克思劳动所有权思想的争论与澄明——基于对伍德与科恩观点的评析》这篇文章。作者首先用一句话引出了本文的研究问题，也即“学界关于马克思劳动所有权思想的争论包含两种对立的观点”。之后便开始梳理“两种对立观点”，包括“以伍德为代表”一方观点，以及“以科恩为代表”的反方观点。通过这两方对立观点，作者论述了自己的观点，即“马克思对劳动所有权不是抽象地、普遍地肯定或否定，而是基于历史演进的不同阶段来判断劳动所有权的虚假性、恰切性、现实性以及弊端和扬弃。他既批判劳动所有权作为资本主义生产方式的产物在资本主义现实中走向反面并成为观念上的假象，又赞成工人阶级将劳动所有权作为批判资本主义生产关系的道德依据，并在新的生产关系下讨论其实现和扬弃”。最后，又用一句话总结了自己的观点，即“马克思劳动所有权思想在当代仍是资本主义批判和自由主义批判的重要理论资源”，对之前两种观点进行反驳。

这类句式适用于学界对某一问题并不存在一致的观点的文章，这一句式操作起来比较容易，只是寻找观点的过程比较艰难。

四、思路（研究思路）阐释法

思路阐释法，简单来说，就是按照正文的研究思路和研究顺序，将每部分的观点总结出来，作为摘要部分。此种方法同样可以克服作者罗列研究过程的问题，简练摘要的语言。

模板句式四：XX（与本文研究观点相同的学者）把XX（本文的研究主体）......（学界对于研究主体的具体观点）。但是，XX（研究主体所在领域）领域......（这位学者对学界观点的批判）。通过......（本文研究问题的来源），......（本文研究问题的观点一），......（本文研究问题的观点二）。未来......（作者对于研究问题的创新性观点）。

这一句式来自于陆自荣学者的《马克思的劳动公共性的批判性建构——兼析阿伦特劳动私人领域批判》这篇文章。作者完全是按照正文的研究思路进行摘要部分写作的，具体可见上面的四个标题，标题一是“阿伦特劳动私人领域的界定及对马克思劳动理论的批判”，对应摘要的前两句，即“阿伦特把劳动划归为私人领域并批判马克思劳动观自相矛盾。但是，劳动领域独立是启蒙理性的重大成果，对人的解放具有本体论意义，因此不可能把其完全归结为私人领域”；标题二是“‘本源劳动’批判‘中介劳动’：马克思劳动公共性的政治哲学建构”，对应摘要中第三句的前半句，即“马克思建构了劳动公共性，‘本源劳动’取代‘中介劳动’实现了马克思劳动公共性的政治哲学建构”；标题三是“‘共同劳动’超越‘交换劳动’：马克思劳动公共性的生产方式建构”，对应摘要中第三句的后半句，即“‘共同劳动’取代‘交换劳动’实现了劳动公共性的生产方式建构”；标题四是“生产方式劳动公共性及对劳动私人领域批判的回应”，对应摘要中的最后一句，也就是“未来人类社会的劳动生产方式是政治和经济统一的整体性公共领域，也将在以科学技术为代表的劳动生产力发展中构建人类社会的自由、超越和复数存在；并且，不同于阿伦特的‘政治英雄’，这种自由、超越和复数存在以人民为中心实现人类共同发展”。

这类句式适用于文章的研究思路比较清奇，且各部分的小标题又能够很好地概括本文各部分观点的文章。这一句式操作难度比较高，仿写也存在一定难度。

五、主客观混合写作法

主客观混合写作法，主要指的是既有主观写法，也包含客观描述。这里的“主观”指的是使用“本文”“本研究”等第一人称的表述。“客观”指的是从第三人称的角度看待并论述问题。这样的写作方法，更容易体现出文章的创新观点，提高文章的创新性。

模板句式五：XX（本文的研究主题）是......（本文研究主题的具体含义）。学界对XX（本文的研究主题）的研究已取得一定进展，但仍存在......（本文的研究问题）等问题。为理清XX（本文的研究问题），本文......（本文的研究过程）。研究发现，......（本文的研究发现）。本文通过XX（本文的研究方法）呈现了......（本文的研究问题），......（本文的研究价值）

这一句式来自于朱亚丽和郭长伟两位学者的《创业即冒险：基于多层次视角的内部创业研究述评》这篇文章。作者首先用一句话介绍了本文的研究主题的具体含义，即“内部创业活动是在位组织整合既有优势资源、激发内部活力以及重塑竞争优势的方式”。之后，便用一句话又解释了现在对于此研究主题的研究现状，并引出了本文的研究问题，也即“学界对内部创业的研究已取得一定进展，但仍存在研究对象模糊、研究层次分散和国内外研究热度差异化等问题”。前两句话都是从客观角度进行论述。然后，作者便用一句话又介绍了本文的研究方法，“为厘清内部创业研究现状，本文比较了内部创业与相关概念的异同，并结合文献计量与定性综述对302篇国内外文献进行了梳理”。紧接着，作者又通过两句话，解释了本文的研究发现，即“内部创业研究呈现出组织、个体和新业务三个层次的脉络，其创业主体分别是创业型组织、内部创业者和内创企业。对每一层次的关键创业活动以及影响因素进行评述后，提出内部创业的多层次分析框架，基于此讨论了未来研究的方向”。最后，“本文通过定量与定性综述呈现了内部创业研究的多层次研究脉络，将以往散乱的相关研究进行系统性梳理，为推动国内研究与国际前沿接轨提供了有益参考”，这句话说明了本文的研究价值。最后的研究方法和研究价值都以“本文”开头，采用了主观的写作手法。

这类句式适用于作者运用了某一种或几种研究方法的论文。这一句式仿写难度低，操作起来也比较容易。

六、“三段论”写作法

我们经常会在正文中使用三段论的写法，也即“是什么-为什么-怎么做”，那么在摘要中也可以借鉴这一写法，具体来说，可分为三步走，即阐释研究主题/研究问题、研究问题存在的原因，以及如何解决研究问题。“三段论”的写作方法，既可以强化句子之间的递进逻辑，又可以解决摘要过于冗长的问题。

模板句式六：XX（本文的研究主题）这一话语体系被引入中国是......（研究主题出现的原因），但在具体实践中不仅未能实践初衷，还表现为一种悖论式存在，即XX（本文的研究主题）......（本文研究问题的具体表现）。究其原因为......（研究问题出现的原因）。XX（本文的研究主题）不是我们寻求的重点，而应当视为......（作者对于本文研究问题的观点），我们需要......（如何解决本文的研究问题）。

这一句式来自于廖金英学者的《戴脚镣的孤独领跑者：我国“新闻专业主义”理念与实践的内在逻辑悖论》这篇文章。作者首先用一句话说明了本文研究主题出现的背景，以及本文的研究问题，即““新闻专业主义”这一话语体系被引入中国是出于“以专业促独立”的美好愿望，但在具体实践中不仅未能实践初衷，还表现为一种悖论式存在，即“新闻专业主义”情系大众却蔑视大众，根于生活却背离生活”。之后，便阐释了这一研究问题出现的原因，即“究其原因为思想上的精英意识导致‘去大众化’的表现，新闻内涵的窄化则产生‘去日常化’的后果，被本文称之为‘戴脚镣的孤独领跑者’”。最后，作者又提出了如何解决这一研究问题的具体做法，也即“‘新闻专业主义’不是我们寻求的终点，而应当视为提供了一种对话性的场域，一种自由精神不断生成的实验与实践，我们需要回归到更日常的生活中去找寻最适合现行制度的一套话语体系”。

这类句式适用于问题分析类、原因分析类、路径（措施）分析类文章。这一句式仿写比较容易，操作起来难度也非常低。

七、结论

摘要是对论文主要内容的概括。摘要可独立成文，可视为一篇小文章。所以说，好摘要一定是长短适宜，句子之间逻辑顺畅，要想做到以上两点，我们可以使用反复型写作法、主题突出法、对立观点总结法、思路阐释法、主客观混合写作法、“三段论”写作法六种方法。

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