留学生开学代表发言稿一篇！

来源 : 学历在线网 2021-09-01 11:33:44

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　　国外留学，不仅能够在专业能力方面获得较为全面的提升，也能够开拓视野，看到更广阔的的前景。很多留学生为选出一个代表去发言。下面是留学生开学代表发言稿一篇!

留学生开学代表发言稿一篇！

　　感谢Alonso院长。

　　尊敬的Tolstoy常务副校长、各位老师、家人、朋友，以及哥大文理研究生院2019届的硕士毕业生们，

　　我的妈妈依然没能搞明白我在哥大学的是什么专业，她也不是唯一一个不明白的人。

　　我接触到的99%的人都不知道什么是口述历史。可能也是因为我的发音，在我尝试解释之后，75%的人都会回答说：“噢，这和我了解的艺术史不太一样。”

　　我不怪他们。与传统的历史研究相比，口述历史是个相对年轻且不太知名的领域。在口述历史学，我们通过采访，了解过去，研究历史。

　　1948年，历史学家兼记者艾伦·内文斯在哥伦比亚大学设立了世界上第一个学术化的口述历史项目。

　　在中国，口述历史研究比在美国更加少见。她非常困惑，但她依然想要表示支持，所以她立刻回答：“去吧!我相信你肯定能学得很好!”

　　几个小时之后，她问我：“所以，宝贝，你刚刚说想学的那个专业是做什么的?你知道我很爱你，但是我只是想问，你确定毕业以后能找到工作吗?”

　　是的，未知确实让人感到恐惧，但当时，我依然只申请了一所学校，然后我被录取了。就这样，我成为了哥大口述历史专业第十届硕士学生。

　　但如果你想让我用一句话总结，我会说，在这里我学会了如何“倾听”(listen)，不仅仅是“听见”(hear)，而是倾听，真正的倾听。

　　一开始，区分“听”和“倾听”对我来说有些困难。在中文里，我们用“听”这一个词来表示听和倾听两种意思。对我来说，“倾听”就是“听”，它们都意味着用耳朵来接受信息。

　　然而，在哥大的学习过程中，我被反复告知，对于一个口述历史学者来说，仅仅听见你的采访对象是不够的。你必须保持敏锐，在采访时专心致志、时刻思考。你必须倾听。

　　2017年秋天，我开始了在哥大的第一个口述历史专题。我与Wikipedia的AfroCrowd项目组合作，探访纽约地区的少数族裔和语言社群。

　　在那个学期，我采访了一位反种姓制度的达特利社会活动家。她在三岁的时候，因为皮肤比别人更黑，在学校里遭到歧视和霸凌。

　　我倾听的故事多种多样，它们关乎激情、痛苦、童年、脆弱、自尊、歧视、女性和爱。

　　在倾听马里、薇妮和詹姆斯(译者注：指上文提到的三位采访对象)的过程中，我记录下这些平凡的人们为了守护自己的文化传统，以个体的力量各自战斗。

　　我开始明白，倾听不仅仅是口述历史学家的工作。没有人是一座孤岛，当别人想要诉说自己的故事时，我们有义务留心倾听。因为无论是低语还是呐喊，每个人的声音都很重要。

　　我的文化人类学教授曾经告诉我，对现在的媒体来说，周五晚上哪个球队赢得了橄榄球比赛，比在某个非西方国家发生的恐怖袭击要重要得多。她说：“非西方国家发生的惨剧在新闻播报中只有30秒，且在这些国家里发生的悲剧是唯一会被报道的事。”

　　我的好朋友楠在2017年11月因癌症离世。而在我写硕士论文期间，从小养育我的姥姥也离开了人世。我难过万分，逐渐支离破碎。

　　我不记得自己有过多少个无法入睡的夜晚，盯着天花板，就好像它能告诉我答案一样。

　　我的项目主任玛丽·马歇尔·克拉克、艾米·斯泰尔彻斯基，还有我的教授盖里·埃尔波尔里，他们陪伴着我，倾听我的痛苦，给予我理解和帮助，耐心地等待我从黑暗中走出来。

　　现在，我从事着一个我真正信仰的工作，在全世界的社群传播有价值的思想。换句话说，如果当初没有人倾听我的挣扎，我现在就不会站在这里。

　　2019年的毕业生们，希望我们这代人不要回避走心的对话。请你们作为家人、伴侣、朋友，倾听他人。

　　让我们在每日的倾听中，再次成为一个谦虚的学生。然后运用我们在哥大收获的知识和资源，传播那些话语，搭建桥梁，改变或许就会随之到来。

　　我带她去了Lerner Hall里，那块滚动着超过151个国家和地区名字的电子屏幕前。每一天，它都提醒着我，为什么自己一开始会选择哥大：为了多样的故事

　　谢谢大家，恭喜2019届的毕业生们!今天是令人激动的一天。让我们共同庆祝，并从今天开始，倾听别人的故事。

　　以上就是留学生开学代表发言稿一篇!通过上面的介绍，大家都清楚了吧。如果还有问题需要解决，欢迎各位同学查询在职博士招生信息网。

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