【精品主题党日案例展示】聚焦两会，助力金课

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　　【精品主题党日案例展示】聚焦两会，助力金课

　　[开栏的话]：

　　2019年7月，学校举办了2017—2019年度精品主题党日评选活动，遴选产生了一批精品主题党日和优秀主题党日。为充分发挥其示范带动作用，推进党支部工作不断创新，从本期开始，我们将陆续推出精品主题党日活动案例，供全校各支部参考借鉴。

　　聚焦两会，助力金课

　　——外国语学院教工第四支部主题党日活动案例

　　外国语学院教工第四支部是一个以一线教师为主的基层党支部，共有党员19人，其中副教授13人，讲师6人，承担全校8000多名本科生、研究生的公共英语课及英语类选修课程。近年来，第四支部始终把提升党员素质、锤炼党员党性放在支部工作的首位，围绕立德树人根本任务，紧密结合时事和学校实际，以主题党日活动为抓手，不断强化党员的组织归属感和先锋意识，使党员在潜移默化中树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　一、背景情况

　　习近平总书记指出，我国高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。落实这一任务，要高度重视每门课程的育人元素，设立课程思政教学目标，把家国情怀有机融入专业课中。2018年，针对大学课程质量良莠不齐的现状，教育部、省教育厅和学校相继出台建设“金课”的相关文件，淘汰“水课”，建设具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，已成为时代的迫切需要。大学英语是面向全校学生的基础性课程，覆盖面广、实用性强，在人才培养中发挥着重要作用。响应学校“金课”建设的号召，早日打造出我校大学英语“金课”课程，培育担当民族复兴大任的时代新人，是基层教师党支部的重要任务。

　　2019年3月，十三届全国人大二次会议和全国政协十三届二次会议在北京召开。为更好地将两会精神贯彻到课程思政与建设“金课”的工作中，外国语学院教工第四支部策划开展了“聚焦两会，助力金课”主题党日活动。通过组织党员教师学习两会精神和“金课”理念，引导党员增强对国家的大政方针的政治认同和时事政治的敏锐性，做信仰坚定的合格党员;同时促使党员教师发挥自身在语言与教学上的优势，在英语课堂上传播两会精神，深入探索课程思政浸润到每个细节的实践之路。

　　二、主要做法

　　(一)先学一步、学深一层，畅谈分享新感悟

　　支部组织教师党员先学一步、学深一层，先行理解两会精神，切实增强责任感、使命感，不断引领党员提高站位、强化认识，凝神铸魂、固本培元，以立德树人为目标，融入“金课”建设理念，进行课程设计。外国语学院党委书记于银龙同志介绍两会的由来及主要议程，分享学习习近平总书记两会讲话精神的收获体会。支部书记王力思针对两会热词，如国内生产总值增长(GDP growth)、GDP核算(GDP calculation)、核心指标(core indicator)、工业产出(industrial output)、税收激励(tax incentive)等进行双语解读。支部成员纷纷畅谈分享自己课程思政的教学经验：郝禹老师以两会民生问题为重点，进行教学实践分享;胡春雨老师则关注中国传统文化，在中西文化对比的教学思辨方面，提供了宝贵经验。

　　外国语学院教工第四支部集体学习两会精神

　　(二)走进课堂、走进社会，引领学习新思想

　　建设好“金课”要抓实“两堂课”，一个是有温度的国情思政课堂，一个是有激情有创意的课后实践。此次主题党日活动没有仅仅局限于党员活动室，在学习“金课”知识、领悟两会精神的基础上进行了时间、空间双维度的延伸，开展了“金课”教学实践活动。活动中，教师党员在课堂上引导学生用双语表达两会内容和感悟，在课堂下指导学生参加志愿服务，用双语进行两会精神宣讲，使学生加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。王芳老师认为两会进课堂，能够将语言学习与两会精神相结合，引导学生用英语讲好中国故事;迟韧老师认为在课堂教学中使用具有现场感的视频和音频，如英文翻译的总理答记者问等，能够更直观地增强学生的兴趣，培养学生的民族自信心和自豪感。

　　(三)创新载体、抢占阵地，线上线下齐聚力

　　网络媒介的诞生，改变了传统的话语传播路径和话语交锋方式。习近平总书记指出，“互联网已经成为舆论斗争的主战场。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。”主题党日活动不仅在课堂课后热烈开展，也走进网络，用有时代感和吸引力的网络文化内容抢占教师、学生的手机屏幕，抢占网络空间的舆论阵地。支部利用微信公众平台，及时对本次主题党日活动进行跟踪报道，对“国家大事我知道——学生英语风采展示活动”的精彩内容进行推介展示，实现阅读、转发、评论的互动式信息传递，引发了全院教师、学生的高度关注。

　　国家大事我知道——学生英语风采展示活动

　　三、经验启示

　　此次主题党日活动，结合学院专业特色和学校“金课”建设重点工作，以两会召开为契机，将党员教育、思政工作及课堂教学进行了深度融合，从党员活动室走向课堂，从课堂走向校园，从校园走向社会，让每一名支部教师党员都深刻理解了践行“以德立身、以德立学、以德施教”的重要性;让每一名学生在专业学习的过程中充分认识到了国家的发展现状，增强了责任感和使命感，实现了党建与业务工作的两结合、双提升。

　　(一)强化初心使命是开展好主题党日活动的根本目的

　　主题党日活动最终还是要落脚于“强化党员党性观念和初心使命”上来，只有明确主题、突出重点，广大党员的学习和行动才有方向感和着力点，主题党日活动也才能收到实效。学院党委书记和支部书记以上率下，先学一步、学深一层，对开展好主题党日活动起到示范带动作用;广大教师党员深学细悟、真信笃行，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神在头脑中扎根、在工作中体现、在实践中落实。

　　(二)扩展时空界限是开展好主题党日活动的有效工具

　　开展主题党日必须站在高处，谋在新处，干在实处，落在细处。本次主题党日活动打破了时空的界限，进行了时间、空间双维度的设计。活动先行组织全体党员在党员活动室进行集中学习，领悟两会精神，普及“金课”理念;之后将活动扩展延伸，走进课堂，走进社会，开展金课教学实践，引导学生用双语传播两会内容;走进网络，进行学习成果展示，通过微信公众平台，检测“金课”教学效果。整个主题党日活动从方案制定到效果评估，设计有序，增强了活动效果。

　　(三)加强与业务工作的融合是开展好主题党日活动的动力源泉

　　开展主题党日必须把基层一线作为组织工作的主战场。只有把全面从严治党要求覆盖到各个领域、落实到每个支部、延伸到每名党员，才能真正把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。本次主题党日活动将党的理论政策与专业特色、“金课”建设工作有机融合，增强了教师党员学理论、用理论的热情，自觉把党的创新理论作为指导推动工作的密钥，学出坚定信念，学出绝对忠诚，学出使命担当，学出实干实绩。

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