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教育博士专业学位培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的职业型和研究型并重的复合式高级专门人才。1921年由哈佛大学教育学院率先设立教育博士专业学位。哈佛大学明确了教育博士项目以培养高级 “研究型专业人员”为目标,重点培养解决教育问题的能力、领导学校组织变革和教育变革的能力、项目管理的能力、团队合作的能力,并以新知识生产模式和项目管理理论为主要的理论基础,贯穿于整个教育博士培养的过程之中。
报考博士一般是没有严格的专业限制百的。目前在我国,大多数高校和科研院所的博士生入学考试一般都是3门课程,1门外语+2门专业课,考试科目完全是学校自主命题,所以不同学校政策相差可能会很大。同等学力考生一般都要加试1-2门专业课。少数学度校对于跨专业的考生也要求加试1-2门相关专业课,这个取决于报考的学校了,建议考前一定好好阅读招生简章及报考注意事项,并一定要与导师提前联系专询问相关事宜。
报考博士的条件:
1.熟悉马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理,坚持四项基本原则,品德良好,遵纪守法,勤奋学习,决心为社会主义现代化建设服务;
2.已获得硕士学位的在职人属员,应届毕业硕士生(最迟在录取前能够取得硕士学位),或具有同等学力者;
3.身体健康,年龄一般不超过40岁;
4.有两名与本门学科有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。
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