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实训基地召开半期师生座谈会
11月10号下午,实训基地召开半期学生、教师座谈会,为使到场学生代表畅所欲言,两场座谈会仍按背靠背方式分别进行。
张世凭主任、倪亚辉书记到会组织了工作,会议由负责教学工作的刘平副主任主持,来自机械、电气、成教的09级、10级共计32名学生代表参加了座谈,主要针对实训基地开设和承担的数控技术实训、机械加工实训、热加工实习及《工程材料与热处理》课程,认真听取了意见,教务处领导和督导室老师应邀到会。
学生们踊跃发言,表现了对实训实习的关注和喜爱,对实训老师的教学方法、认真和蔼的教学态度给与了充分肯定,座谈中反映出来的问题和建议主要有:实训时间短暂,希望增加更多的学习机会;为达到更好的实训效果,希望每一台机床、每一个老师分配的学生更少些;希望在实训中操作到最先进的设备;实训场地噪音大,影响了讲课效果;希望开设公开的实训实验室,增多学生锻炼机会。
对以上问题和建议,张世凭主任和刘平副主任一一做了耐心解答:这些问题中,有些要根据专业培养目标和教学计划来设定,每个实训环节并不是孤立的,在今后各专业深入学习的过程中,实训环节也将随之持续而深入地展开,最终完成一个统一规划的专业能力培训工程;实训所用设备是建立在普及或成熟技术基础上的,基于教学成本、保证教学安全等原因,最先进设备或工艺一般不会出现在教学实训中,但实训设备和环境必将随着社会和学校的发展不断得到改善。同时强调:实训培养的是学生基本操作能力,熏陶良好的职业习惯和企业文化素养,注重培养的是运用基本原理和方法的创新能力,只要有了这些能力和素质,就能很快接受和掌握最新设备及其工艺技术。
据基地现有教学环境和条件,为满足广大学生增加实践经验和实训机会的热切愿望,基地领导当即定出了以下方案:
1.对专业领域中某一项操作经验、工艺方法的介绍或交流,将应学生申请,以讲座形式开展。
2.基地校办工厂将对在校学生开放,允许和欢迎同学们参观,学生可以利用课余时间,到真实的实践环境中,向工人师傅和工程技术人员学习和交流,在活生生的工件上,直观地体会鲜活的材料和性能,各种加工工艺和方法……
3.基地下一步将陆续完善和推出三个实验室作为首批开放型实验室:材料陈列室、铸造实验室、钳工实习室。
4.试用实训基地现场真实的教学环境和设备的教学录像,以解决部分实训教学中环境噪音大的问题。
随后,在教师座谈会上,就学生班风班纪、学习理解接受能力、实际动手操作能力、大学学习适应能力等方面进行了评学,对这学期调整了进程安排的的课程,老师们普遍反映:学生接受能力明显降低,为此,将与相关系部和教研室进行进一步磋商和交流。
此外,结合基地党支部“创先争优”及本次半期教学检查开展的“基地全体教师说课比赛”活动,其决赛将在本月底进行。
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